Keywords
Kompetensi Informatika
Mahasiswa Keperawatan
How to Cite
Abstract
Pendahuluan: Indonesia saat ini sedang memasuki perkembangan teknologi yang semakin canggih dimana pada era revolusi industry 4.0 saat ini menekankan pada pola digital economy, artificial intelligence, big innovation dan robotic. Pendidikan Keperawatan menjadi salah satu yang mengalami perubahan teknologi yang sngat cepat. Perkembangan teknologi pada dunia keperawatan dimanfaatkan untuk meningkatkan efisiensi serta efektivitas pelayanan.
Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Faktor- Faktor Yang Berhubungan Dengan Kompetensi Informatika Mahasiswa Keperawatan di Universitas Aisyah Pringsewu
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan survei analitik dan menggunakan pendekatan cross sectional pada mahasiswa di Universitas Aisyah Pringsewu, Lampung.
Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara faktor usia dengan kompetensi informatika dengan p= 0.003, faktor pelatihan p=0.001, dan tidak terdapat hubungan antara faktor jenis kelamin p=0.384, faktor jenis mahasiswa p=0.117, faktor masa studi p=0.026, dan faktor durasi menggunakan komputer p=0,339.
Kesimpulan: Didapatkan hubungan antara usia dan pelatihan pada mahasiswa. Diharapkan agar mahasiswa keperawatan dapat mempertahankan dan meningkatkan kompetensi informatika yang mereka miliki melalui pelatihan kompetensi informatika .
References
American Optometric Association. (2017) .Computer Vision Syndrome. Diperoleh tanggal 18 November 2018, dari https://www.aoa.org/patients-andpublic/caring-for-your-vision/protecting-your-vision/computer-visionsyndrome.
Barbosa, S. de F. F., Abbott, P., & Dal Sasso, G. T. M. (2021). Nursing in the Digital Health Era. Journal of Nursing Scholarship, 53(1), 5–6. https://doi.org/10.1111/jnu.1262
Choi, J. (2012). Penilaian komparatif kompetensi informatika pada tiga program sarjana. Jurnal Online Informatika Keperawatan, 16 (2). Diperoleh dari http://www.ojni.org/
Fotis, T. (2022). Digital Nursing and Health Care Innovation. Journal of Perianesthesia Nursing, 37 (1), 3–4. https://doi.org/10.1016/j.jopan.2021.11.006
Harerimana, A., Wicking, K., Biedermann, N., & Yates, K. (2022). Nursing informatics in undergraduate nursing education in Australia before COVID-19: A scoping review. Collegian, 29(4), 527-539.
Hariyati, T. S., Kobayashi, N., Sahar, J., Nuraini, T., Jajang, & Solihin, R. (2018). Simplicity and Completeness of Nursing Process Satisfaction Using Nursing Management Information System at the Public Health Service “X” Indonesia International Journal of Caring Sciences, 11(2), 1034-1042.
Heriyanto. (2013). Pengaruh Pemanfaatan TIK dan Jenis Kelamin Terhadap Kompetensi Pedagogik dan Profesional Dosen Sekolah Tinggi Agama Buddha (STAB) Negeri Sriwijaya Tangerang Banten. Skripsi. STAB Negeri Sriwijaya Tangerang Banten.
Kasim, A.N. (2017). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Kejadian Computer Vision syndrome Pada Mahasiswa Angkatan 2014 – 2016 Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin (FKUH) Tahun 2017
Kim, A. Y., & Sim, I. O. (2020). Mediating Factors in Nursing Competency: A Structural Model Analysis for Nurses’ Communication, Self-Leadership, Self- Efficacy, and Nursing Performance. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), 1–14. https://doi.org/10.3390/ijerph17186850
Maria Nugraheni Mardi Rahayu, Rudangta Arianti Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana PENYESUAIAN MAHASISWA TAHUN PERTAMA DI PERGURUAN TINGGI: STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UKSW
McDowell, D., & Xiping. (2007). Computer Literacy in Baccalaureate Nursing Students During the last 8 Years. CIN: Computer, Informatics, Nursing, 30-36.
Muhmin, A. H. (2018). Pentingnya pengembangan soft skills mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Forum Ilmiah, 15(2), 330 - 338.
Mulyaningsari, R., Juhariyah, S., & Surjadi, A. (2016). Penerapan Training Needs Analysis dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Perawat di Rumah Sakit Wava Husada. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 29, 291-299 Retrieved from http://jkb.ub.ac.id/index.php/jkb/article/vie w/166
Nababan, F., & Nilasari, P. (2022). Penggunaan Aplikasi CDSS (Clinical Decision Support System) Berbasis Elektronik pada Pasien Anak di Berbagai Setting Layanan Perawatan: Tinjauan Literatur. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(1), 36- 48.
https://doi.org/10.32584/jika.v5i1.1283
Nugraha, M. R. A., & Sibaroni, Y. (2024). Classification of Depression Expressions on Twitter Using Ensemble Learning with Word2Vec. Inform: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi, 9(1), 67-74.
Topkaya, S., & Kaya, N. (2014). Nurses' Computer Literacy and Attitudes towards the Use of Computers in Health Care. International Journal of Nursing Practice, 1-9.
Tutik R, Hariyati S, Fujinami Y. Correlation between Career Ladder , Continuing Professional Development and Nurse Satisfaction : A Case Study in Indonesia. 2017;10(3):1490–7.
Yang, L., Cui, D., Zhu, X., Zhao, Q., Xiao, N., & Shen, X. (2014). Perspectives from Nurse Managers on Informatics Competencies. The Scientific World Journal, 2014. doi:http://dx.doi.org/10.1155/2014/39171
Yanti R, Warsito B. Hubungan Karakteristik Perawat, Motivasi, Dan Supervisi Dengan Kualitas Dokumentasi Proses Asuhan Keperawatan. J Manaj Keperawatan. 2013;1(2):111695.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Yurika Amelia Ad'ha IKA, Moh Heri Kurniawan, Rizki Yeni Wulandari, Yunina Elasari